0 This workshop includes Math Review, Graph Review, and Problem Solving in an attempt to prepare students for Calculus I (Math 162). This workshop as both a practice problem set (below) and an assessment within LEARN (when implemented with an associated course). The UNM 5 skills addressed in this workshop are research and assessment and communication.ЊХОYџџџџœэŽ$э,+8w(сРыŽшсl Р+8wхџџ|эŽ№4wыŽы(сРC:„эC:\Users\Owner\Documents\Respondus Projects\Calculus Prep_Common GraphsћзF шc \в\вЄа/њvaгуtI`@в˜ћ…rгуtЬDH\вŒбѓP–tњУк№P]Œб‰T–trpѓ^НѓˆР@IQ–tBб “тtp“тtp“тt0!`ж џџџџdбУH•tIx!`ж Tгџџџџџџџџ!TгаH•tRx@дxр4*I0ЖНѓ”б=•t!`жuntitledџџџ I` ~ Ix!‘0‘уtIџџџџџ I` ~ xфв5яtINAI”гЙ@•tIэ@•t 84т ˜рјџџџџjжџџџџ`жœдjжIx!‘0ЌгфtгIIIџџџџџ I` ~ РгВdяtINAI€е)аtpI`жdаtpе`жRPжII€?x!€P]Ю‰ѓџџџџ„O–tЄцаF—t:[у‡Ьв~Ьв~p*‡№џџџЈ"KЬв~4нlхF:–tp*‡p*‡f‰ѓ84тJˆ•рp*‡€ЏLШEtхўџџџЄцаF—t]у‡ўџџџдхНЧI|J84т84тЦI•рєхєх9Jˆ•рџџџ8Jˆ•рАцƒtHШёorHћ2у†ˆ•рˆ•рPQм€P]’ŠѓчаF—t:[у‡ўџџџ|цШ •t€V4-9x3+9x2-9x+14 0x4+3x3-7x2-x+8 07x4+3x3-7x2-x+82x4-9x3+9x2-9x+14 |Find P-Q
P=4x4-3x3+x2+5x+11
Q=-3x4+6x3-8x2+4x-3 [rSpqUemEta]Find P-Q P4x4-3x3 25-5x4+15x3-23x2+7x+2 0x4+3x3-7x2-x+8 45x4-15x3+23x2-7x-2 1-x4-3x3+7x2+x-8 }Find 3Q+P
P=4x4-3x3+x2+5x+11
Q=-3x4+6x3-8x2+4x-3 [rSpqUemEta]Find P-Q P4x4-3x3 2 26-9x4+18x3-30x2+6x+10 59x4-18x3+30x2-6x-10 2x4-9x3+9x2-9x+14 3-x4+9x3-9x2+9x-14 ~Find 2P+4Q
P=4x4-3x3+x2+5x+11
Q=-3x4+6x3-8x2+4x-3 [rSpqUemEta]Evaluate (3x-2)(2x+3dџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ12x^3-8x^2-27^x+18 Evaluate (3x-2)(2x+3)(2x-3)
Note: to represent an exponent in your answer use the ^ sign. Example 2x3+x2 would be written as 2x^3+x^2 [rSpqUemEta]Graph f(x) = x2 - 2xdџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ(0,-8)„Graph f(x) = x2 - 2x - 8. What are the coordinates for the y-intercept? Note: Write coordinates as follows (#,#). [rSpqUemEta]Graph fx x2 - 2x 2dџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ(-2,0)(4,0)„Graph f(x) = x2 - 2x - 8. What are the coordinates for the x-intercept? Note: Write coordinates as follows (#,#). [rSpqUemEta]Graph y = 3 cos(3x - 3џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ2p/3№Graph y = 3 cos(3x - ∏). State the period.
Note: Represent ∏ with a p. For example, write 3∏ like 3p. [rSpqUemEta]Graph y 3 cos3x -џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ3ИGraph y = 3 cos(3x - ∏). State the amplitude.
Note: Represent ∏ with a p. For example, write 3∏ like 3p. [rSpqUemEta]Graph y 3 cos3x - 2џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџp/3ЙGraph y = 3 cos(3x - ∏). State the phase shift.
Note: Represent ∏ with a p. For example, write 3∏ like 3p. [rSpqUemEta]Solve 3tan 3(x)-3tan2›√2/2 +∏k

 •√2/2 +k

 ›√3/3 +∏k

 •√3/3 +k

 ;Solve 3tan 3(x)-3tan 2(x)-tan(x)+1=0 [rSpqUemEta] [rSpdOcmEta],$e3761064-1146-4fc0-b356-720947e340c5